南开大学MBA复试真题经验-宝贵经验
发布时间:2020-02-24 来源:南开MBA学员 阅读数:846
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      2019年,3月27日拿到复试通知书,两周时间的复试准备,仓促、紧张,背英语,看管理,一通恶补,经过4月1号上午的一通挣扎,总算结束了我整个南开的考研流程,现在想想,考mba真够耗人的。

  说说我这次复试的经历吧,给未来留个纪念:

  1.思想准备:初试分数过低,南开公布复试线之前,几乎不报希望,进入复试的可能性为0,开始考虑其他学校,复试线公布前两天,有小道消息,今年放宽入围条件,从那天开始进入复试的可能性自我感觉在逐渐增加复试线颁布,进入可能性直升到90%,我的整个心理状态,就是一条单调增的二次函数曲线。

  2.硬件装备:女士职业套装一套,没有!幸好老公单位的工装还看的过去,就找他公司一个身材与我相似的女同事借了一套,别说,天士力的工装还真穿的出去,复试那天与我增色不少。

  职业女鞋,一点花样不能有,什么卡子,蝴蝶结,统统去掉,一双纯黑色船鞋,专配套装的,也没有!买吧,溜两次,第二次,终于在津乐汇选中了一双,galaday的女鞋一双,392元,感到非常庆幸,不到400就搞定了,要是没有这双鞋就得买那双xxx牌子的912元的,那真是心疼死了!

  白色衬衣,还是没有,买!整个商场也难找到配女士套装的白衬衣,只要gXX那中正装品牌才有,终于选定,纯白色正装衬衣,299元,真没想到,什么破玩意,这么贵~好了,有了这身行头,4月1号就可人模x样的去“表演”了。别说,真是人配衣裳,马配鞍呀,行头一换上,自信指数猛增!

  3.软件装备:考试必竟是考试,英语是要会说地,管理知识是要了解地,所以两周的时间准备这些,要抓紧些了。英语辅导,老师给总结了100多道常考题目,让我回去背,20多年都没说过这么多英语,这两个礼拜,都给说了,别说还真有点进步,至少介绍自己的学习工作情况还是比较流利的。管理知识,辅导班把管理学的基础给串了一遍,准备复试的时候小组复试用。

  一切准备就绪,3月31号来了,我是第二天考,31号我们几个同学先到商学院去打探一翻,提前感受,于是看见穿西装的就问:“同学,你是复试的吗?考完了吗?你抽的什么题?英语什么题?管理知识什么题?案例分析情况怎么样?”认识的不认识的,都倍儿亲……

  4月1日上午6:40起床,穿提前准备好的行头,吃早点,7:40打车去考试地点。早上的天气情况,黑黄黑黄的,穿着细细的高跟鞋,想走快点都费劲,打车20分钟顺利抵达目的地……到达后刚好8点。

  8点钟,刚迈进商学院大楼,手机就响了,是早到的同学看到了分组情况,提前与我进行了,6楼办理手续处,电梯对过集合。上去的时候我还在想,也没说对方长什么样子,那么多人是谁呀?到了6楼以后,密密麻麻的都是着职业套装的人,个个精神抖擞,我看了一下分组情况,第二轮第四组5号,ok,找电梯吧,出了报名的教室左拐就是电梯,有好几个人在说话,我只能吆喝了一句:“请问哪位是王丹?”马上有个精神的小伙子回答:“我是,你好,我们是一个分组的。”好好好,终于找到组织了,刷一下子,我们5个人就凑上了4个,马上又来了一个,没有几分钟,人都凑齐了。第一关过,组里没有个别份子,没有高分拆台的人,大家都是正常人,可以达成共识,这下小组复试有指望了。

  考前交流:我们是第二轮第四组,每轮八组,同时开始英语口语考试,我们第二组的考试时间大概是10点钟左右,大家还有相互了解的时间,我们小组共5人,两个女生,三个男生,3号,一个女孩,刚满工作年限,来自发改委,做人力资源的,1号,这个男生比我小,也是刚满年限,在天狮做品牌传播的,2号,一个大哥,是三星的产品研发部的部门经理,4号,一位更大的大哥,做房地产开发的,工作XX年了,相当沉稳。大家把自己的情况相互介绍,我毛遂自荐当team leader,还赋予了1号做市场的男孩当reporter,相关注意事项和游戏规则与各位讲述了一番,之后,我们进入考生休息室,等待考务服务人员来叫号了。

  第一关,英语口语在休息室待了没多久,就有其它组的同学被领走了,一会其它组同学都被领走了,就剩下我们一组在空旷的教室里做着,那感觉,就跟要上刑场拉出去枪毙似的。呵呵~ 等呀等,终于轮到了我们,从六楼被领到了九楼,到了一个老师办公室门口,门上贴了张纸”第四组”,然后按顺序一个一个进去考,1号2号3号4号,轮到我了,5号……”may i ing?”听见里面的老师说:“ing xxx”,考试流程是从一个信封里抽题,抽到之后大声朗读题目,然后回答。我抽的题目:could you talk about your work?后面还有两句,记不太清了,反正就是工作嘛!心里那个乐呀,笑的脸上的酒窝估计都比平时深了,这题抽的真是太幸运了,前天晚上刚背过,慢慢悠悠的把我准备的说了一遍,因为之前准备过,真实的口语水平得到了很好的美化。回答完毕,老师说:“you have two minutes”,意思是让我接着说,一共5分钟,我觉得自己把时间都说了,不给人家提问的时间,也不太好,没想到她还让我说,说就说吧,又说了几句。”that is my answer,no more,thank you.”最后老师就问了两个很简单的问题,也没有显出来我听力不怎么样,基本能听懂,回答了两句。时间终于到了,我也可以被放出去了。第一关,幸运通过。

  第二关 小组复试之案例讨论考完了英语,心放下了一大半,至少后面的考试都能说中国话,一切都好办多了,这两天背英语背的,别人一说话,自已心里就情不自禁的翻译,速度还跟不上,那叫一难受。这下好了,这下好了,不用再想英语了,虽然已经考完,同学嘴里还ok,ok的,看来一时半会是缓不过来了。

  大概11点多,我们被领到了我们休息室旁边的一个大教室,进行小组复试。这个教室不小,还特冷,我们和一排老师相对而坐,大概有2米多的距离,感觉很远,因为我那天没带眼镜,都看不清他们坐牌上面的字,我们5人一排,按序号坐,坐的直直的一排,对于讨论案例来讲,感觉真是别扭,其实哪是讨论,谁敢瞎说话,说错了会扣分的。我们像一排陈列品被人鉴赏,坐的桌子除了面,下面都没有板子,所以我们的腿怎么放,说话时什么动作,对面看的一清二楚,对面的老师穿的很随意,姿势也很松散,不过你可千万别跟他们一样,你要是翘个二郎腿,商务礼仪的10分肯定就没了。我们每个人桌上放了两页纸,是我们要分析的案例。开始之前,每人先2分钟的自我介绍(别人介绍时,千万不能看案例,这样会被扣分,因为你没有团队精神,不听别人说话),之后由leader来组织讨论。

  大家都分别自我介绍完之后,因为我是这组的leader,所以我开始安排时间,我们开始的时候是11:22分,一共45分钟的时间,看案例5分钟,然后就案例后面的几个问题大家轮流发言(每个人的发言我都要控制时间,然后把他们的时间记下来,时间控制不好leader要扣分ok,看案例吧!“公司的组织行为学”,案例一共两页,后面有4个问题,这个案例我看过,答案我也知道(好幸运~),于是一个一个轮着发言,秩序井然,4个问题都说完,reporter做汇报。全部完毕,时间还有大概10分钟,没有给老师留下太多提问时间,就问了1号一个问题,时间就到了,小组面试,又混过了。“大家都很配合,我这个leader也很好当,没有出现大的失误,小组复试表现保守(据说一有出风头的念头,就扣分,因为没有团队精神)。

  第三关 个人面试之管理知识问答小组复试后,大家全部退场,然后按照序号一个一个进去做单独面试,这一关是考我们对管理知识是否了解,知识面是否宽。每人抽两道,选一道来做答,时间5分钟。我抽的题是:“现在很多公司都在做自已的战略计划,请问实施战略计划的基本步骤是什么,制定战略计划的具体内容包括哪些?”我一边念题一边想,念完题基本可以张嘴,记得当时说的:“战略计划的制定一般分为以下步骤,第一步首先要对企业内部进行优劣势的分析,看看自已最适合做哪类产品,占领哪类市场?第二步,对外部环境进行分析,它包括对市场的外部资源,环境,其中也包括区域性经济,人文,风俗习惯等内容,找到自已的市场定位,接下来是制定合理的战略计划,并请相关的专家对计划进行评估分析,计划确定后,下一步是战略计划实施,另外,在实施过程中要有相应的监督、评估的措施,找到实施过程中的问题,加以调整,直至整个计划实施结束。这就是战略计划实施的具体步骤和主要内容。”哇噻,一边说一边想,幸好之前大概看过相关的东西,好赖有的编,现场表现基本稳定,口齿还算清晰,没有胡言乱语,老师边听边点头,我想是感觉我说的还算贴边吧~于是,这一关总算混过,接下来,老师还要现场提问,这是最后一下子了,那个老师好像是个企业的人力资源总监吧,他问:“作为职业女性在职场拼搏挺不容易的,你怎么看待这个问题?你认为女性在职场有何优势?”太好了,这问题不等于白给嘛?我就是生存在以男性居多的行业,而本人作为女性混到今天,我本人的经历就是个完美的代表!于是我回答:“作为职业女性,在职场工作,首先要掌握一个原则,在工作的时候忘记自己个女人,工作不分性别,只要掌握好方法,性别绝对不是障碍,创造和谐的工组环境是没有问题的!还举了我自己的例子,我就是女的,我在it行业也干了这么多年,身边的同事大多是男的,有各种年龄阶段的,我们一起合作的也非常愉快。另外,作为女性,自有女性的优势,在某些行业女性在沟通技巧上更占优势,比如我……又把我自己往上套,一方面回答问题,一方面让考官感觉到我的潜质,多给打点分,呵呵~~”我还没说的尽兴,时间就到了,整个过程,老师的反映基本是在点头和微笑,给人感觉很好(当然心里怎么想的就不知道),最后问了我一句:”你初试考多少分?“

  我说:“刚过b线,173,今天是背水一战”,老师又笑了!时间到,整个复试终于结束,此时已经12:30.总结,自我感觉很幸运,表现也还没有失常,如果笔试分数再高点,估计也就十拿九稳了,现在只能看命了,要是他们真觉得你顺眼,手一撩你就进南开了,要是像我这样得南开有的是,而且笔试都比我高,那也就没有办法了,估计这周五应该可以出拟录取名单,慢慢等着吧,这次我也不着急查分了,省了又失望,呵呵。




20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划



  指导思想

  以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

  主要工作

  一、教研组建设方面:

  1、深入学习课改理论,积极实施课改实践。

  、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。

  、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。

  2、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。

  (1)备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

  (2)上课关。

  (3)作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。

  (4)考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

  (5)质量关。

  3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。

  二、常规教学方面:

  1加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

  2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.

  3、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。

  4、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于40节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。

  5、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。

  我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。

  校内公开课活动计划表

  日期周次星期节次开课人员拟开课内容

  10月127四2王志忠生物圈

  10月137五4赵夕珍动物的行为

  12月114五4赵夕珍生态系统的调节

  12月2818四4朱光祥动物的生殖

  镇江新区大港中学生物教研组

  xx-9

  20XX下学期生物教研组工作计划范文

  20XX年秋季生物教研组工作计划

  化学生物教研组的工作计划

  生物教研组工作计划

  下学期生物教研组工作计划

  年下学期生物教研组工作计划

  20XX年化学生物教研组计划

  20XX年化学生物教研组计划

  中学生物教研组工作计划

  第一学期生物教研组工作计划


20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划



  XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划

  一.指导思想:

  本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

  二.主要工作及活动:

  1.加强理论学习,推进新课程改革。

  组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

  2.加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。

  强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。

  3.加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。

  组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。

  制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。

  三.具体安排:

  二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

  三月份:1、组织理论学习。

  2、高一英语教学研讨活动。

  3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

  四月份:1、组织好高三英语口语测试。

  2、高三英语复习研讨会。

  五月份:1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

  2、协助开展好我校的区级公开课。

  六月份:1、组织好高考的复习迎考工作。

  2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划



  一、指导思想

  坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。

  本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。

  二、工作目标

  1、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。

  2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。

  3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。

  4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。

  5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。

  6、

加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。

  三、主要工作及具体措施

  (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。

  1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。

  2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。

  (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。

  1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1



  一、指导思想

  高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

  高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

  按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

  二、教学依据和教材使用


  全班共40人,其中男生15人,女生25人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

  二、教材分析

  本册的教学内容:(1)混合运算和应用题;(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形

  本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

  三、教学目标

  (一)知识与技能:

  1、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

  2、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。


  ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。

  (3)教学目标:

  ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。

  ②具体目标:

  运动参与:a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

  运动技能:a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

  身体健康:a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

  心理健康:a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

  社会适应:a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

  (4)教学措施:

  采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。

  二、教学研究的计划

  (1)课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。

  (2)校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。

  (3)论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。

  (4)校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。

  高二下学期语文备课组工作计划

  高二下学期化学教学计划

  高二下学期语文教学工作计划

  关于高二下学期班主任工作计划范文

  20XX学年高二下学期班主任工作计划范文

  20XX高二下学期班主任工作计划

  高二下学期工作计划范文

  20XX年高二下学期地理教学计划

  高二下学期物理教学计划2

  高二下学期语文教学计划



生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。

  4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。

  5.培养学生的分析、比较和综合能力。

  6. 培养学生的抽象、概括能力。

  7. 培养学生的迁移类推能力。

  8. 培养学生思维的灵活性。

  五、课时安排

  四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排

  一、混合运算和应用题(11课时)

  1、混合运算2课时

  2、两、三步计算的应用题8课时

  3、整理和复习1课时

  二、整数和整数四则运算(18课时)

  1、十进制计数法2课时

  2、加法的意义和运算定律3课时

  3、减法的意义和运算定律3课时

  4、乘法的意义和运算定律4课时

  5、除法的意义4课时

  6、整理和复习2课时

  三、量的计量(6课时)

  1、常用的计量单位2课时

  2、名数的改写4课时

  四、小数的意义和性质(17课时)

  1、小数的意义和读写法2课时

  2、小数的性质和小数的大小比较3课时

  3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时

  4、小数和复名数3课时

  5、求一个小数的近似数 2课时

  6、整理和复习2课时

  五、小数的加法和减法(3课时)

  小管家1课时

  六、三角形、平行四边形和梯形(10课时)

  1、角的度量1课时

  2、垂直和平行2课时

  3、三角形2课时

  4、平行四边形和梯形3课时

  5、整理和复习2课时

  七、总复习(6课时)

  XX年2月26日


向纵深发展。

  6、做好论文的撰写、参评工作。

  活动安排:

  二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。

  三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。

  四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。

  五月份:课题研究小结

  2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。

  3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。

  (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。

  1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。


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